Segundo curso del Grado en Química UNED

De la Química General a las grandes áreas de la Química

Primero proporciona las bases, segundo empieza a separar y profundizar en distintas formas de estudiar la materia.

Asignaturas de segundo que preparamos

Cálculo Numérico y Estadística Aplicada

La Química es una ciencia experimental y, por tanto, genera datos.

Cálculo Numérico y Estadística Aplicada proporciona herramientas para trabajar con esos datos y con problemas matemáticos que no siempre pueden resolverse exactamente.

Durante la preparación trabajamos qué método corresponde a cada problema, cómo desarrollar los cálculos y, especialmente, cómo interpretar los resultados obtenidos.

No queremos que la estadística se convierta en una colección de fórmulas sin significado.

Termodinámica Química

Termodinámica Química es una de las asignaturas en las que más claramente se necesita unir Física, Matemáticas y Química.

La propia guía destaca su carácter deductivo y su utilización para construir una descripción general y cuantitativa de los fenómenos químicos.

Aquí aparecen conceptos como temperatura, calor, trabajo, energía interna, entropía, potenciales termodinámicos, equilibrio, gases reales, mezclas y cambios de fase.

En las clases prestamos mucha atención a entender qué representa cada magnitud y qué hipótesis estamos utilizando antes de empezar a manipular ecuaciones.

Química Física I: Estructura Atómica y Molecular

Química Física I introduce uno de los cambios conceptuales más importantes del grado: la Mecánica Cuántica.

El programa comienza con cuantización de la energía, dualidad onda-partícula, principio de incertidumbre, función de onda, operadores y ecuación de Schrödinger, para después aplicar estos conceptos a sistemas sencillos y a la estructura atómica y molecular.

Puede resultar abstracta porque el estudiante debe aprender un nuevo lenguaje matemático y físico.

Nuestra preparación intenta que cada desarrollo matemático esté acompañado de una interpretación: qué representa la función, qué información obtenemos y qué significa el resultado para el sistema químico.

Química Orgánica I

Química Orgánica I inicia el estudio profundo de los compuestos del carbono.

La asignatura combina grupos funcionales y mecanismos de reacción precisamente para evitar que la Química Orgánica se convierta en una simple memorización de reacciones.

Se estudian estructura molecular, hidrocarburos, estereoquímica y diferentes tipos de reactividad, incluyendo mecanismos de sustitución y eliminación.

Durante las clases trabajamos especialmente el razonamiento de los mecanismos: dónde están los electrones, qué especie actúa como nucleófilo o electrófilo, qué enlace se rompe, cuál se forma y por qué.

Química Orgánica II

Química Orgánica II continúa el recorrido durante el segundo semestre.

Aparecen nuevos grupos funcionales y aumenta la importancia de relacionar estructura, reactividad y síntesis.

Entre sus resultados de aprendizaje se encuentra comprender la reactividad de compuestos aromáticos, aldehídos, cetonas, ácidos carboxílicos, aminas y otros compuestos con heteroátomos, además de utilizar mecanismos para explicar y predecir reacciones y planificar síntesis.

Aquí resulta especialmente importante dejar de estudiar cada reacción como un caso aislado y comenzar a reconocer patrones de reactividad.

Química Analítica: Análisis Volumétrico y Gravimétrico

La Química Analítica busca obtener información fiable sobre la composición de una muestra.

Esta asignatura introduce los métodos clásicos de análisis cuantitativo mediante volumetrías y gravimetrías. La guía la define como una asignatura teórica pero fuertemente orientada a la resolución de problemas teórico-prácticos.

Aquí recuperamos especialmente estequiometría, equilibrios y cálculo de concentraciones.

¿Cómo preparamos segundo de Química en La Cuarta Revolución?

1. 1
   En segundo ya no basta con conocer una fórmula o una reacción.

   Hay que aprender cuándo utilizarla, por qué funciona y qué significa el resultado.

2. 2

   Al estudiar cada problema, identificamos primero qué fenómeno químico estamos analizando, qué conceptos de cursos anteriores necesitamos y qué modelo, mecanismo o procedimiento permite explicarlo.

3. 3

   Nuestra metodología cambia ligeramente según la asignatura, pero en todos los casos seguimos la misma idea: comprender desde la base.

Recuperamos los conocimientos de primero cuando hacen falta

Estar en segundo no significa que tengas que recordar perfectamente todo lo estudiado el curso anterior.

Si para abordar Química Física necesitamos recuperar una derivada o un concepto de Electromagnetismo, lo hacemos.

Si una valoración analítica exige volver a un equilibrio ácido-base, repasamos primero ese equilibrio.

Si un mecanismo orgánico depende de la estabilidad de una especie o de un concepto de enlace químico, reconstruimos el razonamiento.

Nuestro objetivo no es saltar por encima de esas lagunas, sino evitar que se acumulen.

Clases online en directo y en diferido

Las clases son online y tienen inicialmente una duración de dos horas semanales por asignatura, aunque pueden ampliarse cuando el grupo necesita más tiempo.

Puedes asistir en directo o ver posteriormente las clases en diferido.

Las grabaciones permanecen disponibles durante todo el curso académico y puedes reproducirlas tantas veces como necesites.

En nuestro campus virtual encontrarás además las clases grabadas, materiales adicionales y recursos de apoyo.

Resolución online de dudas

Estamos disponibles en línea para ayudarte con las dudas que surjan durante el estudio.

En segundo, es frecuente quedarse bloqueado no porque no comprendas el tema general, sino porque un paso concreto no está claro.

Puede ser una derivada parcial en Termodinámica, una función de onda en Química Física, un intermedio de reacción en Orgánica o un cálculo de concentración en Analítica.

Aclarar ese detalle específico te dará la seguridad y el impulso necesarios para continuar estudiando y afianzar bien todo el temario

¿A quién puede ayudar nuestra preparación de segundo?

• Puede ayudarte especialmente
• Llevas años sin estudiar Matemáticas, Física o Química,
• Entiendes las fórmulas pero no sabes cuándo utilizarlas
• Quieres construir una base que te sirva también para los cursos posteriores
• También está pensada para estudiantes que trabajan, disponen de poco tiempo o necesitan recurrir a las clases en diferido para organizar el estudio